Bildungsgrundsätze / Erziehungsziele

Als pädagogische Fachkraft und qualifizierte Kindertagespflegeperson beschäftige ich mich mit dem Thema „Bildungsgrundsätze“. Diese werden in 10 Bereichen unterteilt und ich als Kindertagespflegeperson lege meinen Schwerpunkt auf von mir selbst gewählte Bereiche.

Ich habe mich für folgende Schwerpunkte entschieden und setze mir diese als meine Erziehungsziele:

Sprache und Kommunikation:

Sobald ein Baby geboren wird, beginnt es mit uns zu kommunizieren. Durch sein Weinen und seine Körpersprache nehmen wir wahr, welche Bedürfnisse unser Kind hat und können darauf reagieren. Das Baby lernt dabei, dass auf seine Signale eine Reaktion folgt und wird somit immer weiter mit uns in die Kommunikation gehen. Je älter ein Kind wird, desto mehr Möglichkeiten wird ihm hierzu zur Verfügung stehen. Schon schnell kommen dann erste Brabbelversuche dazu und auch erste Worte werden folgen. Die Sprache nimmt seinen Lauf. Für die Entwicklung einer guten Sprachkompetenz ist es enorm wichtig, dass das Kind durch uns Erwachsenen als gutes Vorbild unterstützt wird, dies bedeutet, dass wir auf eine deutliche und verständliche Aussprache achten sollten. Außerdem sollten wir beim Sprechen mit unseren Kindern immer Blickkontakt halten und dabei nicht auf unser Handy oder Fernsehen schauen.

Ebenfalls werde ich die Kinder gezielt fördern, indem wir viel singen, reimen und lesen. Bilderbücher sind ein sehr wichtiges Medium um Kindern die Sprache näher zu bringen. Sie fordern die Fantasie und Kreativität und bilden den Grundstein zur Sprachentwicklung.

Aber auch im alltäglichen Leben werden Kindern von mir sprachlich gut gefördert, indem ich mein Tun immer sprachlich begleite.

Bewegung:

In meinem Alltag mit den Kindern wird Bewegung einen großen Stellenwert erhalten, denn Kinder bringen schon von früh an einen hohen Bewegungsdrang mit. Kinder rennen und springen, klettern, schaukeln, balancieren, wo auch immer sie Gelegenheit dazu haben und leben damit ihre Lebensfreude aus. Durch diese ganzen Bewegungsabläufe lernt das Kind seinen eigenen Körper kennen, seine Grenzen, aber vor allem auch seine Fähigkeiten. Es fördert seinen Gleichgewichtssinn und seine Körperkoordination. Wenn es etwas mal noch nicht kann, wird es ehrgeizig und immer wieder versuchen das Unerreichbare erreichbar zu machen. Somit wird es lernen mit Frust aber auch mit Erfolg umzugehen.

In unserem gemeinsamen Alltag in der Kindertagespflege werden die Kinder in ihrem natürlichen Bewegungsdrang stets von mir unterstützt und nur in Ausnahmefällen ausgebremst, z.B. wenn ich Gefahren erkenne oder in der Mittagsruhe. In allen anderen Situationen werde ich versuchen dem Bewegungsdrang stets Raum zu geben. Wir werden durch den Wald spazieren, auf Baumstämmen balancieren und klettern, auf dem Spielplatz und im Garten schaukeln und vieles mehr. Sollte das Wetter es nicht zulassen, wird es im Wohnraum immer Gelegenheit geben einen Bewegungsparcours aufzubauen um den Drang nach Bewegung trotzdem folgen zu können.

Um unserem Körper aber auch ein wenig Ruhe und Entspannung zu gönnen, werde ich den Kindern nach Möglichkeit mit Elementen aus dem Kinderyoga unterstützen. Haben Sie keine Sorge, dass Ihr Kind dabei einen super „Baum“ oder den „herabschauenden Hund“ perfekt umsetzen muss. Kinderyoga ist mit Erwachsenenyoga kaum zu vergleichen. Zwar werden hier einzelne Figuren (unter den Yogis als Asanas bekannt) eingebracht, aber im Kinderyoga ist die Bewegung ebenfalls von großer Bedeutung. Wir wechseln viel zwischen Bewegung und Entspannung. So werde ich z.B. eine spannende Geschichte einer „Bärenjagd“ mit verschiedenen Tieren die uns auf der Jagd begegnen erzählen, aber keines der Kinder ist gezwungen stumpf auf einer Matte zu bleiben und die Asanas nachzumachen. Jedes Kind ist dazu eingeladen, sich frei durch den Raum zu bewegen z.B. als Katze, als Vogel, als Löwe, als Schlange oder welche Tiere auch immer in der Geschichte vorkommen mögen. Hierbei werden die Kinder automatisch viele Bewegungen machen, sich strecken, sich beugen, sich dehnen usw., so dass es Ihrem gesamten Körper und Bewegungsapparat gut tun wird. Genauso werden sie merken wie gut am Ende der spannenden Reise auch eine schöne, ruhige Entspannungsgeschichte z.B. eine Traumreise tun kann. Sie werden je älter sie werden bewusst wahrnehmen, wie angenehm der Wechsel zwischen Bewegung (Spannung) und Ruhephase (Entspannung) ist.

Körper, Gesundheit und Ernährung:

Der Bildungsgrundsatz „Körper, Ernährung und Gesundheit“ umfasst nach meinem Verständnis mehrere einzelne Komponente aus meinem bisherigen Konzept. Ich empfinde die genannten Punkte unter Bewegung betreffen zu einem sehr großen Teil unseren Körper und unsere Gesundheit. Unser Körper wird durch die Bewegung gesund gehalten, unser Bewegungsapparat, unsere Muskeln, Knochen, Gelenke, Sehnen und Bänder werden gefordert und somit nicht müde. Dies hält uns gesund. Aber auch die seelische Gesundheit ist mir außerordentlich wichtig. Ich habe in den letzten Jahren festgestellt, wie ungesund ein stressiger Alltag für uns und vor allem auch schon für unsere Kinder sein kann. Wir stehen ständig unter Zeitdruck, planen, haben volle Terminkalender oder Aktivitäten für die Kinder. Dies meinen wir natürlich nur gut, aber ich habe gemerkt, wie wichtig es auch ist Ruhe in den Alltag zu bringen. Durchzuatmen, sich mit der Natur zu beschäftigen. Dies hat mich persönlich zum Yoga gebracht. Ich habe das erste Mal gelernt mir Zeit zu nehmen, tief ein- und auszuatmen und mir bewusst Zeit zu nehmen für meinen Körper. Ich habe gemerkt, wie gut dies meiner Seele getan hat und wie es in mir die Anspannung und den Druck gelöst hat. Ich habe mir dann sehr gewünscht, dass ich dieses Gefühl in mir weitergeben kann und habe dabei sofort gedacht, dass man dies schon Kindern von klein auf mitgeben sollte, damit es bei ihnen gar nicht erst zu diesem enormen Druck bei allem mithalten zu können entsteht.

Mit meiner ruhigen, entspannten Art werde ich daher hoffentlich einen großen Teil zur seelischen Gesundheit Ihrer Kinder beitragen.

Für einen gesunden Körper ist auch eine gesunde Ernährung essentiell wichtig. Dies möchte ich den Kindern von Anfang an mitgeben. Warum ist zu viel Zucker nicht gesund, was ist überhaupt gesund? Was für Lebensmittel gibt es, wo kommen sie überhaupt her?

Damit die Kinder einen bewussten Umgang mit Lebensmitteln lernen möchte ich sie so gut es geht in die Zubereitung unserer Mahlzeiten einbeziehen. Dabei möchte ich natürlich alles sprachlich begleiten, so dass sie auch in ihrer Sprachkompetenz gefördert werden, aber natürlich auch ihr Wissen über die Lebensmittel erweitern können. Ebenso werden wir auch mal einen Einkauf gemeinsam unternehmen und die Kinder können sich Gemüse und Obst selber aussuchen und entscheiden, was sie gerne mal probieren möchten.

Auch das pflanzen von verschiedenen Kräutern oder Gemüsesorten in Hochbeete wäre eine gute Option, den Kindern das Entstehen der Lebensmittel nahezubringen.

Soziale und interkulturelle Bildung

In meiner Kindertagespflege werden bis zu 5 Kinder familiennah von mir betreut. Die Kinder werden in meine eigene Familie integriert und werden so ein soziales Miteinander erleben. Sie werden erste Freundschaften knüpfen, Konflikte kennenlernen und wie man diese löst.

Mein Ziel ist es, meine Kindertagespflege in familiärer Atmosphäre zu gestalten, aber dennoch pädagogisch gezielt Förderung stattfinden zu lassen.

Ein soziales, warmes, wertschätzendes und tolerantes Miteinander ist mir in meiner Erziehung und in meiner Kindertagespflege äußerst wichtig. Ich lebe ganz getreu dem Motto „Was Du nicht willst, was man Dir tu, füge auch keinem anderen zu“. Dieser Spruch soll einen auffordern, sich in andere Menschen hineinzuversetzen, man sollte bevor man jemanden etwas tut, immer erst nachdenken, was dieses Verhalten bei dem anderen auslösen könnte. Wie würde ich mich selber dabei fühlen? Nicht gut? Dann sollte ich es lieber lassen und freundlicher zu diesem Menschen sein.

Ich versuche meine eigenen Kinder und die mir anvertrauten Tageskinder dazu zu ermutigen, mit offenen Augen durch die Welt zu gehen. Ist jemand in der Schule, im Kindergarten oder bei uns in der Kindertagespflege oft traurig oder allein, wird jemand nicht gut behandelt? Könnte ich diesem Kind etwas Gutes tun. Wie kann ich diesem Kind helfen, wie kann es integriert werden? Außerdem möchte ich, dass wir tolerant miteinander umgehen, offen für verschiedene Kulturen sind, offen für die Andersartigkeit von unseren Mitmenschen. Ich möchte, dass wir das Gute in den Menschen sehen und nicht immer nur auf Fehler und Defizite achten.

Um den Kindern all dies näher zu bringen gilt es in aller ersten Linie ein gutes Vorbild zu sein. Des Weiteren werden die Kinder bei mir immer Bücher finden, in denen es genau um diese Themen geht. Um die Andersartigkeit der Menschen. Ich möchte verschiedenen Kulturen und verschiedene Lebensmodelle normalisieren und nicht tabuisieren.

Entwicklungsdokumentation

Kinder entwickeln sich individuell und unterschiedlich schnell. Es gibt Kinder die sind sprachlich sehr früh weit entwickelt, entwickeln sich dafür aber z.B. in motorischen Bereichen langsamer. Andere Kinder sind z.B. in den motorischen Bereichen altersentsprechend oder darüber hinaus entwickelt, dafür entwickelt sich bei diesen aber vielleicht die Sprache später.  Daher sollte man die Kinder nicht zu sehr vergleichen und ihre Entwicklung individuell beobachten.

Meine Beobachtungen über die Entwicklungsprozesse Ihrer Kinder werde ich mit Hilfe der „Bildungsschnecke“ von Kornelia Schlaaf-Kirschner festhalten und mit Ihnen nach Bedarf in Elterngesprächen besprechen. Bei Interesse können Sie sich über die Beobachtungsmethode im Internet einlesen.

https://schlaaf-kirschner.de/beobachtungsboegen/

 Erziehungspartnerschaft

In der Erziehung Ihrer Kinder sehe ich mich als Erziehungspartner. Ich werde einen großen Teil des Tages mit Ihrem Kind verbringen und einen Teil zu seiner Erziehung beitragen. Daher ist mir ein regelmäßiger und freundlicher Austausch sehr wichtig. Ich bitte Sie auch, auf mich zuzukommen, wenn Sie ein Anliegen haben, wenn Ihnen etwas nicht klar ist oder selbstverständlich auch, wenn Sie eine Kritik an mich haben. Ich bin in der Lage mich selber zu reflektieren und gegebenenfalls mein Verhalten zu überdenken und wenn nötig anzupassen. Bitte achten Sie hier aber auf einen freundlichen, respektvollen Umgang mit mir, so wie Sie es sich von mir auch wünschen.

Für kurze Angelegenheiten können wir immer „Tür- und Angelgespräche“ führen, wenn Sie sich eine ruhige Atmosphäre wünschen um etwas ausführlicher mit mir zu sprechen, können wir auch einen separaten Termin vereinbaren.

Außerdem ist es für mich und Ihr Kind von großer Bedeutung, dass ich erfahre, wenn sich an Ihrer Lebenssituation etwas verändert oder wenn das Kind gerade vielleicht ein familiäres Thema (z.B. Krankheiten oder Verlust von Verwandten) sehr beschäftigt. So kann ich Ihr Kind immer bestmöglich unterstützen und bestimmte Themen auch mit Büchern begleiten.

Qualitätsentwicklung und -sicherung 

Wie bereits erwähnt bin ich seit 2010 staatlich anerkannte Erzieherin.

Von Februar bis Mai 2024 habe ich an dem Qualifizierungskurs 80UE nach dem QHB für sozialpädagogische Fachkräfte teilgenommen. (Abgabedatum: 04.05.2024)

Von September 2023 bis März 2024 habe ich an einer Fortbildungsreihe zur „Anleiterin für Kinderyoga“ teilgenommen.

Am 01.03.2024 habe ich an einem „Erste-Hilfe-Kurs“ am Kind mit 9 UE teilgenommen.

Da ich als Kindertagespflegeperson alleine arbeiten werde, steht mir jederzeit eine Fachberatung von dem Jugendamt Castrop-Rauxel (Frau Hoffmann) zur Verfügung.

Außerdem gibt es einen Stammtisch von den Castroper Kindertagespflegepersonen in denen ein regelmäßiger Austausch stattfindet um Erfahrungen auszutauschen und gegebenenfalls neue Ideen und Tipps zu bekommen. Natürlich unter Einhaltung der Datenschutzbestimmungen.

Da ich mit Ihnen und Ihren Kindern meine Kindertagespflege neu eröffne, bitte ich Sie zu berücksichtigen, dass ich eventuell nach einigen Monaten Erfahrungssammlung mein Konzept in kleinen Punkten z.B. dem Tagesablauf nochmal überarbeiten werde.